——上海澳商會Simon會長一行訪問我司

中澳兩國關系的堅冰正在消融，“中澳合作的春天即將到來！”，這是澳學廣智董事長兼首席執行官Lawrence馮與上海澳大利亞商會Simon會長達成的共識。

8月12日下午，上海澳大利亞商會會長Simon Woods、高級活動經理Anna-May Isbey、客戶經理Jessica Wang，以及澳大利亞信永中和中國區總經理Toby Graham一行來我司訪問。澳學廣智董事長兼首席執行官Lawrence 馮對Simon會長一行的來訪表示歡迎。

賓主雙方共話中澳合作機遇，就后疫情時代，突破跨文化壁壘，抓住機遇，聚力協同，促進中澳文化、教育、商貿、傳媒交流與合作進行了坦誠溝通和務實探討。

Lawrence馮表示，隨著疫情形勢趨緩，澳學廣智與上海知名大學的首個早教、托育專業網上課程即將開始；因疫情原因而擱置的中澳文化、教育、商貿、傳媒聯合會的籌建工作也將重新啟動。

澳學廣智執行官助理熊奧杰、執行官助理郭素強出席。

抓戰略契機 創中澳教育合作新模式

在回顧澳學廣智20年來在中澳教育合作領域所取得的成果時，澳學廣智董事長兼首席執行官Lawrence馮認為，得到了澳大利亞聯邦政府教育部、澳大利亞貿易委員會、各州政府、公立大學、TAFE教委和TAFE學院的支持，是戰略合作的成果。

在此大背景下，澳學廣智知行合一，抓住戰略契機，根據中國社會、經濟發展趨勢，以及學生和家長的現實需求，對標國際一流，引進澳大利亞公立大學、TAFE學院優質專業課程和享譽世界的TAFE教育模式，與中國多地公辦院校開展中澳合作辦學、專業培訓項目。

他介紹說，澳學廣智根據中國國情，通過不斷摸索，通過“2+2模式”、“3+2”模式等多種模式，實現了中澳學歷教育的“無縫銜接”，為中國學生搭建起提升國內擇業競爭力和赴澳留學深造、就業的“立交橋”。

“在20年間，我們向澳大利亞合作院校輸送了大批中國學生，許多赴澳深造學生完成了大學本科教育、研究生教育，實現了人生夢想”。

在非學歷教育方面，澳學廣智精心選擇澳大利亞TAFE學院的優質專業，將TAFE教育模式“原汁原味”地引入中國課堂，突出“能力導向、專業提升”，從搭建專業成長平臺的高度，培養具有國際視野、扎實專業技能的專業骨干隊伍。

Lawrence馮重點介紹了澳學廣智作為澳大利亞新南威爾士州政府TAFE教委及其TFAE學院的中國總代表、中國總代理，與上海市教委合作，組織實施中澳合作國際早教課程引進項目的經驗、模式和成果。

與知名大學合作開設網課 拓展教育合作新空間

歷時五年，澳學廣智與上海市教委、上海市早期教育指導服務中心合作的“中澳合作早教引進項目”取得了豐碩的成果，在此基礎上，“我們正在將新南威爾士州TAFE學院的早期教育、托育專業課程引進項目，向更深層次、更廣的范圍進行拓展”。

目前，“我們與上海知名大學的網上課程合作即將開始”，這是首家新南威爾士州TAFE學院的早期教育、托育專業網上課程的大學。

組建聯合會 搭建中澳共贏新平臺

    澳學廣智“作為中澳合作與交流的民間大使”，將運用新思路、新理念、新舉措為深化中澳民間交流與合作注入新動力、搭建新平臺，開辟新空間，“也希望與上海澳大利亞商會一起，加強協調溝通，采取共同行動”。

Lawrence馮向來訪的Simon會長一行介紹了中澳文化、教育、商貿、傳媒聯合會的籌建進展。

他介紹說：2019年，澳學廣智在上海世博園的澳大利亞國家館設立了澳大利亞優質品牌陳列館，面積達2000平方米，“這將拉動澳大利亞商品的銷售，帶動上海倉儲、物流企業的協同發展”。

與此同時，“我與時任澳商會會長的Udo Doring先生共同籌建中澳文化、教育、商貿、傳媒聯合會，該聯合會將以凝聚中澳文化、教育、商貿、傳媒領域的知名企業、公立大學、有影響力的媒體智慧，加深中澳兩國各個領域精英的交流與互信，創造更多的合作機會，促進中澳合作交流在更高層次、更廣領域的全面發展。

2021年2月，“我受邀與澳大利亞駐滬總領事Dominic Trindade會見，就組建中澳文化、教育、商貿、傳媒聯合會進行了溝通、交流和洽談。得到了總領事的贊同和高度評價”。

Lawrence馮表示，在疫情趨緩的形勢下，重啟聯合會的籌建工作，也希望澳商會給予支持，讓更多的澳大利亞著名文化、教育、商貿、傳媒企業、機構參與到這一中澳合作新平臺上。

在分析澳學廣智成功“秘訣”時，Lawrence馮先生表示：互信是基石，互利是關鍵！

澳學廣智在20年的發展過程中，與中澳兩國政府部門、院校建立起持久、良好的互信、互利合作關系。

Simon會長對Lawrence馮的熱情接待表示感謝，他對澳學廣智在促進中澳教育、商貿合作所取得的成就表示贊賞。他表示，上海澳商會將為澳學廣智籌建中澳文化、教育、商貿、傳媒聯合會提供支持、服務，共同為擴大和深化中澳民間交流與合作發揮積極的作用。